понедельник, 17 октября 2022 г.

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН от 8 апреля 2013 года N 21 Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей

 Ознакомиться с содержанием закона, указать в комментариях, какие положения данного закона вы бы редактировали (внесли изменения)

ЗАКОН

 РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

от 8 апреля 2013 года N 21


Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей

(с изменениями на 11 декабря 2020 года)

(в ред. Законов Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34от 11.12.2020 N 94)




Принят
Народным Собранием
Республики Дагестан
28 марта 2013 года



Настоящий Закон направлен на усиление гарантий прав и интересов детей, ответственности родителей (лиц, их заменяющих) (далее - родители) за воспитание и обучение детей в целях улучшения их положения в Республике Дагестан.



Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона


Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с ответственностью родителей за воспитание и обучение детей.



Статья 2. Законодательство Республики Дагестан об ответственности родителей за воспитание и обучение детей


Законодательство Республики Дагестан об ответственности родителей за воспитание и обучение детей основывается на Конституции Российской Федерации, федеральных законах, других федеральных нормативных правовых актах, Конституции Республики Дагестан и состоит из настоящего Закона, других законов Республики Дагестан и иных нормативных правовых актов Республики Дагестан.



Статья 3. Основные понятия, используемые в настоящем Законе


В настоящем Законе используются следующие основные понятия:


1) дети - лица, не достигшие возраста восемнадцати лет (совершеннолетия);


2) лицо, заменяющее родителя - законный представитель (опекун, попечитель, усыновитель), а также учреждение или организация, в которой ребенок находится на воспитании и обучении, осуществляющая в установленном порядке деятельность по воспитанию и обучению детей, а также по защите их прав и интересов;


3) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для ее самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;


4) обучение - целенаправленный процесс осуществления родителями, педагогами и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - образовательная организация), деятельности, направленной на овладение детьми знаниями, умениями, навыками, развитие у них способностей, приобретение ими опыта применения знаний в повседневной жизни и формирование у них мотивации получения образования;


5) развлекательные центры - юридические лица, основной деятельностью которых является организация и проведение досуговых и развлекательных мероприятий;


6) ночное время - время с 22 часов до 6 часов местного времени.



Статья 4. Основные задачи родителей


Основными задачами родителей являются:


1) воспитание и обучение детей;


2) создание материальных, финансовых, духовных и психологических условий для воспитания и обучения детей в соответствии с традиционной культурой Республики Дагестан и общероссийской культурой;


3) защита прав и интересов детей.



Статья 5. Равенство прав и обязанностей родителей


Родители независимо от совместного или отдельного проживания имеют равные права и несут равные обязанности по воспитанию и обучению детей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.



Статья 6. Права родителей по воспитанию и обучению детей


Родители имеют следующие права по воспитанию и обучению детей:


1) дать ребенку имя в соответствии с семейным законодательством и национальными традициями и обычаями;


2) выбирать с учетом мнения детей формы и методы обучения и образовательную организацию независимо от ее организационно-правовой формы при условии, что эти формы и методы обучения не противоречат законодательству и не влияют отрицательно на состояние здоровья и духовное развитие детей;


3) принимать участие в процессе воспитания и обучения детей, контролировать надлежащее посещение ребенком образовательной организации;


4) знакомиться с процессом воспитания и обучения, содержанием обучения, уровнем и качеством успеваемости ребенка;


5) требовать соблюдения прав ребенка в процессе обучения на основе федеральных государственных образовательных стандартов;


6) содействовать деятельности образовательной организации, в которой воспитывается и обучается ребенок;


7) обращаться и представлять в соответствующие органы предложения по улучшению уровня и качества воспитания и обучения детей в образовательных организациях;


8) вступать в правовые отношения как законные представители детей;


9) реализовывать иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.



Статья 7. Обязанности родителей по воспитанию детей


1. Родители несут следующие обязанности по воспитанию детей:


1) защищать права и интересы детей, а также содействовать ребенку в осуществлении самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав и законных интересов, с учетом возраста ребенка;


2) заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;


3) готовить ребенка к самостоятельной жизни;


4) воспитывать ребенка в духе уважения традиций своей Родины и народа, общечеловеческим ценностям;


5) не допускать нахождения детей в местах, определенных статьей 7 Закона Республики Дагестан от 29 декабря 2016 года N 87 "О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию и признании утратившей силу статьи 13.1 Закона Республики Дагестан "О защите прав ребенка в Республике Дагестан";


(п. 5 в ред. Закона Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34)


6) уважать честь и достоинство детей и не допускать в отношении них физического и психического насилия, пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатацию;


7) обеспечивать независимо от пола, возраста, интеллектуального, физического и психического состояния ребенка равное отношение к нему;


8) предотвращать антиобщественные поступки детей, их грубое отношение к окружающим, нарушение ими общественного порядка, в том числе сквернословие и грубое поведение на улицах, проспектах, площадях, местах досуга, в транспорте, в общежитиях, по месту жительства и в других общественных местах, а также вредительство детей в отношении окружающей среды;


9) обеспечивать доступ детей к информации, которая направлена на содействие здоровому физическому, психическому, духовному и нравственному развитию ребенка;


10) обеспечивать информационную безопасность детей - исключить возможность причинения информацией вреда здоровью и (или) физическому, психическому, духовному и нравственному развитию детей, в том числе исключить доступ детей к информации, распространение которой среди детей запрещено или ограничено в соответствии с законодательством;


11) создавать условия для изучения родного языка;


12) пресекать попытки детей употребления алкогольной продукции, наркотических средств, психотропных и иных одурманивающих веществ, табачных изделий или никотинсодержащей продукции, а также использования сильнодействующих и ядовитых веществ;


(в ред. Законов Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34от 11.12.2020 N 94)


13) не создавать условия для управления детьми автотранспортным средством;


14) не допускать бродяжничества, попрошайничества детей;


15) не допускать привлечения детей к опасному и тяжелому труду, наносящему вред здоровью ребенка, а также к другим работам, препятствующим нормальному физическому, психическому, духовному и нравственному развитию ребенка;


16) не привлекать детей к предпринимательской деятельности, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации;


17) пресекать учинение детьми надписей, загрязнение и нанесение ими вреда имуществу в общественных местах;


18) пресекать доступ детей к горючим и взрывоопасным веществам;


19) пресекать поломку и осквернение детьми оград, надгробных камней, памятников, бюстов, мест погребения и других оформлений надгробий и историко-культурных мест;


20) выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


2. Родители, не имеющие возможности обеспечить воспитание детей, обязаны обратиться за помощью в соответствующие органы государственной власти и органы местного самоуправления.



Статья 8. Обязанности родителей по обучению детей


Родители несут следующие обязанности по обучению детей:


1) обеспечивать получение детьми общего образования и создавать условия для получения ими образования других уровней;


2) обеспечивать обучение детей в общеобразовательных организациях;


3) обеспечивать условия для обучения и профессиональной ориентации детей с физическими и психическими отклонениями, не скрывать их физические и психические отклонения, и в случае отсутствия условий для обучения этих детей обращаться в соответствующие государственные и муниципальные учреждения в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты населения;


4) контролировать освоение знаний и участие детей в процессе обучения, сотрудничать с педагогами, персоналом и руководством образовательной организации по вопросам обучения детей;


5) быть в курсе дел детей, обучающихся и воспитывающихся в школах-интернатах и других специализированных учреждениях независимо от их организационно-правовых форм, сотрудничать с ними и контролировать процесс обучения детей;


6) выполнять требования устава образовательной организации, в которой обучаются дети, и знакомить их с основными уставными положениями;


7) обеспечивать детей в пределах своих возможностей необходимыми школьными принадлежностями, а также школьной формой, если это предусмотрено в уставах образовательных организаций;


8) участвовать в соответствии с законодательством и уставом образовательной организации в родительских собраниях и других школьных мероприятиях;


9) не допускать вовлечения детей для получения ими образования в образовательной организации или у отдельных лиц, осуществляющих образовательную деятельность без лицензии;


10) пресекать ношение детьми ювелирных украшений, других ценных вещей (за исключением сережек для девочек) в образовательных организациях, а также нанесение татуировок детям;


11) выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.



Статья 9. Ответственность родителей за воспитание и обучение детей


1. В случаях неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию и обучению детей, предусмотренных настоящим Законом, родители несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.


2. Родители несут равную ответственность за воспитание и обучение детей в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Родители, не проживающие совместно с ребенком, несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.



Статья 10. Вступление в силу настоящего Закона


Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней со дня его официального опубликования.



Временно исполняющий обязанности
Президента Республики Дагестан
Р.АБДУЛАТИПОВ


Махачкала
8 апреля 2013 года
N 21

Несовершеннолетние как субъекты права

 Несовершеннолетние как субъекты права




Просмотреть видеоролик, в комментариях ответить на вопрос, какие права несовершеннолетних, названные в видеоролике реализуются в гражданском судопроизводстве.

1. Несовершеннолетний как субъект гражданского права. 
2.Несовершеннолетний как субъект трудового права.
3. Несовершеннолетний как субъект семейного права. 
4.Несовершеннолетний как субъект жилищного права.
5. Несовершеннолетний как субъект гражданского процессуального права.

Привести пример из судебной практики с участием несовершеннолетнего по спору из гражданских, жилищных, трудовых или  семейных правоотношений (на выбор, один из) и проанализировать.

Дополнительный материал

Дополнительный материал

1.     Климов В.В. К вопросу об определении вида гражданского судопроизводства по делам, связанным с усыновлением
 //
Молодой ученый. 2020. № 50 (340). С. 242-246.

1.   2.  Тхазеплов К. А. Правовая природа дел о возвращении ребенка или об осуществлении в отношении ребенка прав доступа / К.А. Тхазапелов. – Текст: электронный // Право.  – 2019. –  № 1 (57).  С. 268-274. –URL:  https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37187493 (дата обращения 30.04.2021). - Режим доступа: Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU.

     Семейное право и концепция развития семейного законодательства: международные стандарты и российская модель: / под общ. ред.  А.Е. Тарасовой. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 484 с. — (Научная мысль). http://znanium.com/catalog/product/942756

     Татаринцева Е.А. Модели правоотношений по воспитанию ребенка в семье и тенденции их формирования в национальном семейном праве. - М.: 2017. [Электронный ресурс]. - URL:  http://study.garant.ru/#/document/77711415/paragraph/1:0


1.Конституционно-правовой статус ребёнка.
2.Концепции ювенального (детского)  права и ювенальной юстиции.
3. Международные и национальные законы о защите детства.
4.Международные органы по защите прав ребёнка.
5.Уполномоченный по защите прав ребёнка.
6.Защита прав и интересов ребёнка в административном порядке (органы опеки и попечительства, ЗАГС, комиссии по делам несовершеннолетних и др. органы).
7.Родовая и территориальная подсудность дел, связанных с защитой прав и интересов ребёнка.
8.Проблемы разграничения подсудности между районными судами и мировыми судьями.
9.Ювенальная юстиция и семейные суды.
10.Частноправовые и публичные начала дел о защите прав и интересов детей.
11. Ограничение принципа диспозитивности (особенности распорядительных действий сторон) по некоторым делам.
12. Государственно-правовой интерес по данной категории дел и средства его обеспечения.
13.Необходимость усиления публичных начал по делам о защите прав и интересов детей.
14.Категория «интерес» ребенка по Конвенции ООН «О правах ребёнка». 15.Сочетание принципа судебного усмотрения и соблюдения интересов ребёнка.
16.Приоритетное значение интересов ребёнка при рассмотрении дел, связанных с защитой прав и интересов детей.


суббота, 8 октября 2022 г.

Публичные начала судопроизводства по делам о защите прав и интересов детей.

1.Просмотреть ролик, указать в комментарии, какие права ребенка, провозглашенные в Конвенции ООН "О правах ребенка", закреплены в российском законодательстве?


 

2.Вопросы:

1.   Частно - правовые и публичные начала дел о защите прав и интересов детей: права законных представителей и пределы вмешательства государства.
2. Ограничение принципа диспозитивности по некоторым делам.
3. Государственно-правовой интерес по  делам о защите прав и интересов детей и средства его обеспечения.
4.Категория "интерес ребенка" по Конвенции ООН «О правах ребёнка» и в российском законодательстве: сравнительно-правовой анализ.
5. Сочетание принципа судебного усмотрения и соблюдения интересов ребёнка

3.Задание:

1.Привести пример из российской судебной практики и проанализировать, где судом была обеспечена приоритетная защита прав и интересов ребенка.  
2.Привести пример из практики Европейского Суда по правам человека, связанный с  правами ребенка, в контексте нарушения ст.8 Конвенции, гарантирующей право на частную и семейную жизнь.


Уполномоченный по защите прав ребенка.

 Уполномоченный по защите прав ребенка.


Задание 1. Просмотреть ролик, ответить в комментариях на вопросы:

1.Кто на сегодняшний день является Уполномоченным по защите прав ребенка при Президенте РФ?
2.Какие формы защиты прав ребенка не затрагиваются в докладе Уполномоченного?
3. Какие отрицательные показатели (на которые постоянно акцентирует внимание Комитет ООН по правам ребенка в отношении РФ) улучшились за отчетный год?
4.В отношении деятельности какого органа выросли на 40% жалобы граждан?




 
Задание 2. Подготовить вопросы:
 1. Уполномоченный по защите прав ребёнка при Президенте РФ: порядок назначения и прекращения полномочий.  Виды деятельности.
2. Уполномоченный по защите семьи, материнства и прав ребёнка при главе Республики Дагестан: порядок назначения и прекращения полномочий. Основные направления  деятельности.
3.Участие  Уполномоченного по защите прав ребёнка в гражданском судопроизводстве.

понедельник, 3 октября 2022 г.

Конституционно-правовая защита прав ребенка

Конституционно-правовая защита прав ребенка

По одному из вопросов подготовить доклад, указать в комментарии выбранную тему и ФИО.

1. Конституционные положения о защите прав ребенка по Конституции РФ и Конституции РД.

2.Нормативные акты РФ о защите прав ребенка: общая характеристика.

3. Нормативные акты Республики Дагестан о защите прав детей.

4.Ювенальная юстиция и семейные суды.

2.Проанализировать Закон РД "Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей".

ЗАКОН

 РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

от 8 апреля 2013 года N 21


Об ответственности родителей за воспитание и обучение детей

(с изменениями на 11 декабря 2020 года)

(в ред. Законов Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34от 11.12.2020 N 94)




Принят
Народным Собранием
Республики Дагестан
28 марта 2013 года



Настоящий Закон направлен на усиление гарантий прав и интересов детей, ответственности родителей (лиц, их заменяющих) (далее - родители) за воспитание и обучение детей в целях улучшения их положения в Республике Дагестан.



Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона


Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с ответственностью родителей за воспитание и обучение детей.



Статья 2. Законодательство Республики Дагестан об ответственности родителей за воспитание и обучение детей


Законодательство Республики Дагестан об ответственности родителей за воспитание и обучение детей основывается на Конституции Российской Федерации, федеральных законах, других федеральных нормативных правовых актах, Конституции Республики Дагестан и состоит из настоящего Закона, других законов Республики Дагестан и иных нормативных правовых актов Республики Дагестан.



Статья 3. Основные понятия, используемые в настоящем Законе


В настоящем Законе используются следующие основные понятия:


1) дети - лица, не достигшие возраста восемнадцати лет (совершеннолетия);


2) лицо, заменяющее родителя - законный представитель (опекун, попечитель, усыновитель), а также учреждение или организация, в которой ребенок находится на воспитании и обучении, осуществляющая в установленном порядке деятельность по воспитанию и обучению детей, а также по защите их прав и интересов;


3) воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для ее самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;


4) обучение - целенаправленный процесс осуществления родителями, педагогами и организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее - образовательная организация), деятельности, направленной на овладение детьми знаниями, умениями, навыками, развитие у них способностей, приобретение ими опыта применения знаний в повседневной жизни и формирование у них мотивации получения образования;


5) развлекательные центры - юридические лица, основной деятельностью которых является организация и проведение досуговых и развлекательных мероприятий;


6) ночное время - время с 22 часов до 6 часов местного времени.



Статья 4. Основные задачи родителей


Основными задачами родителей являются:


1) воспитание и обучение детей;


2) создание материальных, финансовых, духовных и психологических условий для воспитания и обучения детей в соответствии с традиционной культурой Республики Дагестан и общероссийской культурой;


3) защита прав и интересов детей.



Статья 5. Равенство прав и обязанностей родителей


Родители независимо от совместного или отдельного проживания имеют равные права и несут равные обязанности по воспитанию и обучению детей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.



Статья 6. Права родителей по воспитанию и обучению детей


Родители имеют следующие права по воспитанию и обучению детей:


1) дать ребенку имя в соответствии с семейным законодательством и национальными традициями и обычаями;


2) выбирать с учетом мнения детей формы и методы обучения и образовательную организацию независимо от ее организационно-правовой формы при условии, что эти формы и методы обучения не противоречат законодательству и не влияют отрицательно на состояние здоровья и духовное развитие детей;


3) принимать участие в процессе воспитания и обучения детей, контролировать надлежащее посещение ребенком образовательной организации;


4) знакомиться с процессом воспитания и обучения, содержанием обучения, уровнем и качеством успеваемости ребенка;


5) требовать соблюдения прав ребенка в процессе обучения на основе федеральных государственных образовательных стандартов;


6) содействовать деятельности образовательной организации, в которой воспитывается и обучается ребенок;


7) обращаться и представлять в соответствующие органы предложения по улучшению уровня и качества воспитания и обучения детей в образовательных организациях;


8) вступать в правовые отношения как законные представители детей;


9) реализовывать иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации.



Статья 7. Обязанности родителей по воспитанию детей


1. Родители несут следующие обязанности по воспитанию детей:


1) защищать права и интересы детей, а также содействовать ребенку в осуществлении самостоятельных действий, направленных на реализацию и защиту его прав и законных интересов, с учетом возраста ребенка;


2) заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей;


3) готовить ребенка к самостоятельной жизни;


4) воспитывать ребенка в духе уважения традиций своей Родины и народа, общечеловеческим ценностям;


5) не допускать нахождения детей в местах, определенных статьей 7 Закона Республики Дагестан от 29 декабря 2016 года N 87 "О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию и признании утратившей силу статьи 13.1 Закона Республики Дагестан "О защите прав ребенка в Республике Дагестан";


(п. 5 в ред. Закона Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34)


6) уважать честь и достоинство детей и не допускать в отношении них физического и психического насилия, пренебрежительного, жестокого, грубого, унижающего человеческое достоинство обращения, оскорбления или эксплуатацию;


7) обеспечивать независимо от пола, возраста, интеллектуального, физического и психического состояния ребенка равное отношение к нему;


8) предотвращать антиобщественные поступки детей, их грубое отношение к окружающим, нарушение ими общественного порядка, в том числе сквернословие и грубое поведение на улицах, проспектах, площадях, местах досуга, в транспорте, в общежитиях, по месту жительства и в других общественных местах, а также вредительство детей в отношении окружающей среды;


9) обеспечивать доступ детей к информации, которая направлена на содействие здоровому физическому, психическому, духовному и нравственному развитию ребенка;


10) обеспечивать информационную безопасность детей - исключить возможность причинения информацией вреда здоровью и (или) физическому, психическому, духовному и нравственному развитию детей, в том числе исключить доступ детей к информации, распространение которой среди детей запрещено или ограничено в соответствии с законодательством;


11) создавать условия для изучения родного языка;


12) пресекать попытки детей употребления алкогольной продукции, наркотических средств, психотропных и иных одурманивающих веществ, табачных изделий или никотинсодержащей продукции, а также использования сильнодействующих и ядовитых веществ;


(в ред. Законов Республики Дагестан от 05.05.2017 N 34от 11.12.2020 N 94)


13) не создавать условия для управления детьми автотранспортным средством;


14) не допускать бродяжничества, попрошайничества детей;


15) не допускать привлечения детей к опасному и тяжелому труду, наносящему вред здоровью ребенка, а также к другим работам, препятствующим нормальному физическому, психическому, духовному и нравственному развитию ребенка;


16) не привлекать детей к предпринимательской деятельности, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации;


17) пресекать учинение детьми надписей, загрязнение и нанесение ими вреда имуществу в общественных местах;


18) пресекать доступ детей к горючим и взрывоопасным веществам;


19) пресекать поломку и осквернение детьми оград, надгробных камней, памятников, бюстов, мест погребения и других оформлений надгробий и историко-культурных мест;


20) выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


2. Родители, не имеющие возможности обеспечить воспитание детей, обязаны обратиться за помощью в соответствующие органы государственной власти и органы местного самоуправления.



Статья 8. Обязанности родителей по обучению детей


Родители несут следующие обязанности по обучению детей:


1) обеспечивать получение детьми общего образования и создавать условия для получения ими образования других уровней;


2) обеспечивать обучение детей в общеобразовательных организациях;


3) обеспечивать условия для обучения и профессиональной ориентации детей с физическими и психическими отклонениями, не скрывать их физические и психические отклонения, и в случае отсутствия условий для обучения этих детей обращаться в соответствующие государственные и муниципальные учреждения в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты населения;


4) контролировать освоение знаний и участие детей в процессе обучения, сотрудничать с педагогами, персоналом и руководством образовательной организации по вопросам обучения детей;


5) быть в курсе дел детей, обучающихся и воспитывающихся в школах-интернатах и других специализированных учреждениях независимо от их организационно-правовых форм, сотрудничать с ними и контролировать процесс обучения детей;


6) выполнять требования устава образовательной организации, в которой обучаются дети, и знакомить их с основными уставными положениями;


7) обеспечивать детей в пределах своих возможностей необходимыми школьными принадлежностями, а также школьной формой, если это предусмотрено в уставах образовательных организаций;


8) участвовать в соответствии с законодательством и уставом образовательной организации в родительских собраниях и других школьных мероприятиях;


9) не допускать вовлечения детей для получения ими образования в образовательной организации или у отдельных лиц, осуществляющих образовательную деятельность без лицензии;


10) пресекать ношение детьми ювелирных украшений, других ценных вещей (за исключением сережек для девочек) в образовательных организациях, а также нанесение татуировок детям;


11) выполнять иные обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.



Статья 9. Ответственность родителей за воспитание и обучение детей


1. В случаях неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по воспитанию и обучению детей, предусмотренных настоящим Законом, родители несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.


2. Родители несут равную ответственность за воспитание и обучение детей в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Родители, не проживающие совместно с ребенком, несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение родительских обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.



Статья 10. Вступление в силу настоящего Закона


Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней со дня его официального опубликования.



Временно исполняющий обязанности
Президента Республики Дагестан
Р.АБДУЛАТИПОВ


Махачкала
8 апреля 2013 года
N 21